2026年度夏期講習受講生受付中！
青葉学院の夏期講習で、
勉強の「自信と元気」
を取り戻しませんか？？
学んだことを自分のものにするには、まず
「正しい勉強のやり方」
の習得が必要です。現状では家庭学習が不十分で、丸付けややり直しができていないなど、勉強方法が確立されていない生徒も見受けられます。
その結果、努力が点数に反映されにくい状況です。
今求められるのは、教科や学年に応じた効果的な勉強法の習得と、学習時間の確保。
これが成績向上につながると青葉学院では考えております。
ぜひお子様のご様子をお聞かせください。
↓夏期講習の要項を下のPDFよりご確認ください。
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- 2026/08/20
- ☆2026夏期講習受講生受付中！
- 2026/06/10
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第29回】
テストの点数だけで判断しない
— 本当に見るべき成長とは？
📊 点数は大切。でも、それが全てではない
テストが返却されると、どうしても最初に目がいくのは点数です。
もちろん点数は大切な指標です。
しかし、子どもの成長は点数だけでは測れません。
例えば、
前回より勉強時間が増えた
ワークを早めに終えられた
分からない問題を質問できた
こうした変化も、立派な成長です。
🔍 点数に表れない成長がある
学力は階段のようなものです。
一段上がる前には、
基礎を固める時期
学習習慣を整える時期
勉強方法を見直す時期
があります。
その期間は、努力がすぐに点数に表れないこともあります。
だからこそ、
結果だけでなく過程を見ることが大切です。
🪜 成長は「昨日の自分」と比べる
子どもたちは周りと比べられる機会がたくさんあります。
しかし本当に大切なのは、
「以前の自分より前に進めたか」
という視点です。
前より机に向かえるようになった
提出物を忘れなくなった
苦手な問題から逃げなくなった
そんな変化が、やがて大きな成果につながります。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「今回は何点だった？」
⭕「今回はどんなことを頑張った？」
結果だけでなく過程に目を向けてもらえると、
子どもは安心して挑戦できるようになります。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
点数だけを追いかけるのではなく、
「学ぶ力そのものを育てること」
を大切にしています。
点数は成長の一部です。
しかし、その裏にある努力や習慣こそが、
将来につながる本当の財産だと考えています。
— 本当に見るべき成長とは？
📊 点数は大切。でも、それが全てではない
テストが返却されると、どうしても最初に目がいくのは点数です。
もちろん点数は大切な指標です。
しかし、子どもの成長は点数だけでは測れません。
例えば、
前回より勉強時間が増えた
ワークを早めに終えられた
分からない問題を質問できた
こうした変化も、立派な成長です。
🔍 点数に表れない成長がある
学力は階段のようなものです。
一段上がる前には、
基礎を固める時期
学習習慣を整える時期
勉強方法を見直す時期
があります。
その期間は、努力がすぐに点数に表れないこともあります。
だからこそ、
結果だけでなく過程を見ることが大切です。
🪜 成長は「昨日の自分」と比べる
子どもたちは周りと比べられる機会がたくさんあります。
しかし本当に大切なのは、
「以前の自分より前に進めたか」
という視点です。
前より机に向かえるようになった
提出物を忘れなくなった
苦手な問題から逃げなくなった
そんな変化が、やがて大きな成果につながります。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「今回は何点だった？」
⭕「今回はどんなことを頑張った？」
結果だけでなく過程に目を向けてもらえると、
子どもは安心して挑戦できるようになります。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
点数だけを追いかけるのではなく、
「学ぶ力そのものを育てること」
を大切にしています。
点数は成長の一部です。
しかし、その裏にある努力や習慣こそが、
将来につながる本当の財産だと考えています。
- 2026/06/04
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第28回】
「苦手」がある子ほど伸びる理由
— 弱点との向き合い方
📉 苦手科目は悪いこと？
「うちの子は数学が苦手で…」
「英語になると急に自信がなくなるんです」
保護者の方から、よく伺うお話です。
でも実は、
苦手があること自体は決して悪いことではありません。
🔍 苦手は「伸びしろ」でもある
得意なことは、比較的スムーズに進みます。
一方で苦手なことは、
考える時間が増える
工夫する機会が増える
できた時の達成感が大きい
という特徴があります。
つまり苦手科目には、
成長するための材料がたくさん隠れているのです。
🪜 大切なのは「克服」より「前進」
苦手科目というと、
「何とか得意にしなければ」
と考えがちです。
しかし最初からそこを目指す必要はありません。
0点を20点にする
できない問題を1問減らす
分からない単元を1つなくす
そんな小さな前進こそが大切です。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「まだできないの？」
⭕「前よりできるようになったところはある？」
苦手なことに挑戦している子ほど、
努力を認めてもらうことで前向きになれます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
苦手科目を責めるのではなく、
「どこならできるようになりそうか」
を一緒に探していきます。
苦手は才能不足の証拠ではありません。
向き合い続けた経験は、
学力だけでなく、
困難に立ち向かう力も育ててくれます。
— 弱点との向き合い方
📉 苦手科目は悪いこと？
「うちの子は数学が苦手で…」
「英語になると急に自信がなくなるんです」
保護者の方から、よく伺うお話です。
でも実は、
苦手があること自体は決して悪いことではありません。
🔍 苦手は「伸びしろ」でもある
得意なことは、比較的スムーズに進みます。
一方で苦手なことは、
考える時間が増える
工夫する機会が増える
できた時の達成感が大きい
という特徴があります。
つまり苦手科目には、
成長するための材料がたくさん隠れているのです。
🪜 大切なのは「克服」より「前進」
苦手科目というと、
「何とか得意にしなければ」
と考えがちです。
しかし最初からそこを目指す必要はありません。
0点を20点にする
できない問題を1問減らす
分からない単元を1つなくす
そんな小さな前進こそが大切です。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「まだできないの？」
⭕「前よりできるようになったところはある？」
苦手なことに挑戦している子ほど、
努力を認めてもらうことで前向きになれます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
苦手科目を責めるのではなく、
「どこならできるようになりそうか」
を一緒に探していきます。
苦手は才能不足の証拠ではありません。
向き合い続けた経験は、
学力だけでなく、
困難に立ち向かう力も育ててくれます。
- 2026/05/27
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第27回】
「できる子」ほど最初は苦労している
— 見えない努力の話
🌱 「最初からできる子」はほとんどいない
「あの子は頭がいいから」
「もともとできる子なんでしょう」
そう見える子でも、
実は最初から順調だったとは限りません。
むしろ、
今できるようになっている子ほど、
最初は苦労しながら積み重ねてきたことが多いのです。
🔍 見えているのは“結果”だけ
私たちは、どうしても
“今できている姿”だけを見てしまいます。
でもその裏には👇
分からなくて悩んだ時間
何度もやり直した経験
思うようにいかなかった時期
があります。
「できる子」は、
失敗しなかった子ではなく、
途中でやめなかった子なのです。
🪜 小さな積み重ねが力になる
勉強は、急に伸びるものではありません。
毎日少し続ける
分からないを放置しない
間違い直しをする
そんな地道な積み重ねが、
あとから大きな差になって表れます。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「なんであの子はできるのに…」
⭕「前よりここが成長したね」
他人との比較ではなく、
“その子自身の変化”を見ることが、
自信につながります。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
結果だけではなく、
そこに至るまでの努力や過程を大切にしています。
すぐに成果が見えなくても、
積み重ねた時間は、必ず力になります。
子どもたちの「これまで」を信じながら、
私たちは一緒に歩んでいきます。
— 見えない努力の話
🌱 「最初からできる子」はほとんどいない
「あの子は頭がいいから」
「もともとできる子なんでしょう」
そう見える子でも、
実は最初から順調だったとは限りません。
むしろ、
今できるようになっている子ほど、
最初は苦労しながら積み重ねてきたことが多いのです。
🔍 見えているのは“結果”だけ
私たちは、どうしても
“今できている姿”だけを見てしまいます。
でもその裏には👇
分からなくて悩んだ時間
何度もやり直した経験
思うようにいかなかった時期
があります。
「できる子」は、
失敗しなかった子ではなく、
途中でやめなかった子なのです。
🪜 小さな積み重ねが力になる
勉強は、急に伸びるものではありません。
毎日少し続ける
分からないを放置しない
間違い直しをする
そんな地道な積み重ねが、
あとから大きな差になって表れます。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「なんであの子はできるのに…」
⭕「前よりここが成長したね」
他人との比較ではなく、
“その子自身の変化”を見ることが、
自信につながります。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
結果だけではなく、
そこに至るまでの努力や過程を大切にしています。
すぐに成果が見えなくても、
積み重ねた時間は、必ず力になります。
子どもたちの「これまで」を信じながら、
私たちは一緒に歩んでいきます。
