2026年度第１回英語検定
受検希望者受付中です。
（教室の関係で、各級で募集人数制限がありますのでご注意ください）
★申込期間 〜4月28日(火)18:00まで
★検定日 5月30日(土)
（３級以上の一次試験合格者の二次試験は7月12日(日)です）
※残席は4/18(土)10:00現在となります。準２級は締め切りました。
・ ２級 18:50集合（ 残 ４ 席）
・ 準２級プラス 19:30集合（ 残 ５ 席）
・ 準２級 17:00集合（ 残 締切ました 席）
・ ３級 16:40集合（ 残 ４ 席）
・ ４級 14:40集合（ 残 ３ 席）
・ ５級 13:00集合（ 残 ６ 席）
★お申込方法
…教室にある申込書に必要事項をご記入、検定料金をお支払いで正式な申込となります。
…予約等はできません。
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- 新着情報
- 2026/04/18
- ★第１回英語検定受付中です【4/18更新】
- 2026/04/16
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第22回】
「やればできるのにやらない子」への関わり方
— 行動を引き出すヒント
🤔 「やればできるのに…」の正体
「やればできるはずなのに、どうしてやらないの？」
そんなもどかしさを感じることはありませんか。
実はこの状態、
やる気の問題ではなく“最初の一歩が重い”状態であることが多いです。
🔍 行動できない3つの理由
① 何から始めればいいか分からない
② ハードルが高く感じる
③ 失敗したくない気持ちが強い
このどれかがあると、
人はなかなか動けません。
🪜 行動を引き出すコツ
ポイントはとてもシンプルです。
「これだけやろう」と小さくする
始める内容を具体的にする
最初の一歩を一緒に決める
たとえば
「数学やりなさい」ではなく
「この1問だけ一緒にやってみよう」
これだけで、動きやすさは大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「早くやりなさい」
⭕「どこからならできそう？」
子どもが“動ける形”にしてあげることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「やらせる」のではなく、
“できる形に分解する”ことを大切にしています。
小さな一歩を重ねることで、
「やればできる」が
「自分でできる」に変わっていきます。
— 行動を引き出すヒント
🤔 「やればできるのに…」の正体
「やればできるはずなのに、どうしてやらないの？」
そんなもどかしさを感じることはありませんか。
実はこの状態、
やる気の問題ではなく“最初の一歩が重い”状態であることが多いです。
🔍 行動できない3つの理由
① 何から始めればいいか分からない
② ハードルが高く感じる
③ 失敗したくない気持ちが強い
このどれかがあると、
人はなかなか動けません。
🪜 行動を引き出すコツ
ポイントはとてもシンプルです。
「これだけやろう」と小さくする
始める内容を具体的にする
最初の一歩を一緒に決める
たとえば
「数学やりなさい」ではなく
「この1問だけ一緒にやってみよう」
これだけで、動きやすさは大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「早くやりなさい」
⭕「どこからならできそう？」
子どもが“動ける形”にしてあげることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「やらせる」のではなく、
“できる形に分解する”ことを大切にしています。
小さな一歩を重ねることで、
「やればできる」が
「自分でできる」に変わっていきます。
- 2026/04/09
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第21回】
「勉強時間が長いのに伸びない」のはなぜ？
— 効率を変えるシンプルな視点
⏰ 長くやっているのに成果が出ない…
「毎日ちゃんと勉強しているのに、成績が上がらない」
そんな悩みは少なくありません。
でも実は、
**問題は“時間の長さ”ではなく“使い方”**にあります。
🔍 伸びる子は「中身」を見ている
成績が伸びる子は、
ただ長時間やるのではなく、
何をやるか
どこを直すか
どこが分からないか
を意識しています。
つまり、
【「目的のある勉強」】になっているのです。
🪜 効率を上げる3つのポイント
① やることを絞る
→ あれもこれもやらない
② 間違い直しに時間を使う
→ 新しい問題よりも“復習”
③ 短時間で区切る
→ 集中力が続く形にする
この3つだけで、勉強の質は大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「もっと長くやりなさい」
⭕「今日は何ができるようになった？」
時間ではなく、
“中身”に目を向けることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
長時間の勉強よりも
意味のある時間の積み重ねを大切にしています。
「どれだけやったか」ではなく、
「何ができるようになったか」。
その視点が、
本当の成長につながります。
— 効率を変えるシンプルな視点
⏰ 長くやっているのに成果が出ない…
「毎日ちゃんと勉強しているのに、成績が上がらない」
そんな悩みは少なくありません。
でも実は、
**問題は“時間の長さ”ではなく“使い方”**にあります。
🔍 伸びる子は「中身」を見ている
成績が伸びる子は、
ただ長時間やるのではなく、
何をやるか
どこを直すか
どこが分からないか
を意識しています。
つまり、
【「目的のある勉強」】になっているのです。
🪜 効率を上げる3つのポイント
① やることを絞る
→ あれもこれもやらない
② 間違い直しに時間を使う
→ 新しい問題よりも“復習”
③ 短時間で区切る
→ 集中力が続く形にする
この3つだけで、勉強の質は大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「もっと長くやりなさい」
⭕「今日は何ができるようになった？」
時間ではなく、
“中身”に目を向けることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
長時間の勉強よりも
意味のある時間の積み重ねを大切にしています。
「どれだけやったか」ではなく、
「何ができるようになったか」。
その視点が、
本当の成長につながります。
- 2026/04/02
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第19回】
「できたつもり」を防ぐ勉強法
— 本当に身につく学びとは？
🤔 「分かったつもり」が一番あぶない
授業を聞いて、
「なんとなく分かった気がする」
でもいざテストになると解けない…。
これは多くの中学生が経験することです。
実は、
“分かる”と“できる”は別物です。
🔍 本当に身についている状態とは
本当に理解できている状態とは、
見ないで解ける
自分の言葉で説明できる
少し形が変わっても対応できる
こうした力がある状態です。
🪜 「アウトプット」がカギになる
では、どうすればよいか。
答えはシンプルです。
“アウトプット”を増やすこと。
問題を解く
ノートを見ずに書く
誰かに説明してみる
「思い出す」「使う」ことで、
知識は初めて定着します。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「ちゃんと覚えた？」
⭕「説明できる？」
問いかけを少し変えるだけで、
理解の深さが見えてきます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「分かる」で終わらず、
「できる」まで導くことを大切にしています。
知識を使えるようにすること。
それが、本当の学力です。
— 本当に身につく学びとは？
🤔 「分かったつもり」が一番あぶない
授業を聞いて、
「なんとなく分かった気がする」
でもいざテストになると解けない…。
これは多くの中学生が経験することです。
実は、
“分かる”と“できる”は別物です。
🔍 本当に身についている状態とは
本当に理解できている状態とは、
見ないで解ける
自分の言葉で説明できる
少し形が変わっても対応できる
こうした力がある状態です。
🪜 「アウトプット」がカギになる
では、どうすればよいか。
答えはシンプルです。
“アウトプット”を増やすこと。
問題を解く
ノートを見ずに書く
誰かに説明してみる
「思い出す」「使う」ことで、
知識は初めて定着します。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「ちゃんと覚えた？」
⭕「説明できる？」
問いかけを少し変えるだけで、
理解の深さが見えてきます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「分かる」で終わらず、
「できる」まで導くことを大切にしています。
知識を使えるようにすること。
それが、本当の学力です。
