「やればできるのにやらない子」への関わり方
— 行動を引き出すヒント
🤔 「やればできるのに…」の正体
「やればできるはずなのに、どうしてやらないの？」
そんなもどかしさを感じることはありませんか。
実はこの状態、
やる気の問題ではなく“最初の一歩が重い”状態であることが多いです。
🔍 行動できない3つの理由
① 何から始めればいいか分からない
② ハードルが高く感じる
③ 失敗したくない気持ちが強い
このどれかがあると、
人はなかなか動けません。
🪜 行動を引き出すコツ
ポイントはとてもシンプルです。
「これだけやろう」と小さくする
始める内容を具体的にする
最初の一歩を一緒に決める
たとえば
「数学やりなさい」ではなく
「この1問だけ一緒にやってみよう」
これだけで、動きやすさは大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「早くやりなさい」
⭕「どこからならできそう？」
子どもが“動ける形”にしてあげることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「やらせる」のではなく、
“できる形に分解する”ことを大切にしています。
小さな一歩を重ねることで、
「やればできる」が
「自分でできる」に変わっていきます。
- HOME
- 新着情報
- 2026/04/16
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第22回】
- 2026/04/09
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第21回】
「勉強時間が長いのに伸びない」のはなぜ？
— 効率を変えるシンプルな視点
⏰ 長くやっているのに成果が出ない…
「毎日ちゃんと勉強しているのに、成績が上がらない」
そんな悩みは少なくありません。
でも実は、
**問題は“時間の長さ”ではなく“使い方”**にあります。
🔍 伸びる子は「中身」を見ている
成績が伸びる子は、
ただ長時間やるのではなく、
何をやるか
どこを直すか
どこが分からないか
を意識しています。
つまり、
【「目的のある勉強」】になっているのです。
🪜 効率を上げる3つのポイント
① やることを絞る
→ あれもこれもやらない
② 間違い直しに時間を使う
→ 新しい問題よりも“復習”
③ 短時間で区切る
→ 集中力が続く形にする
この3つだけで、勉強の質は大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「もっと長くやりなさい」
⭕「今日は何ができるようになった？」
時間ではなく、
“中身”に目を向けることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
長時間の勉強よりも
意味のある時間の積み重ねを大切にしています。
「どれだけやったか」ではなく、
「何ができるようになったか」。
その視点が、
本当の成長につながります。
— 効率を変えるシンプルな視点
⏰ 長くやっているのに成果が出ない…
「毎日ちゃんと勉強しているのに、成績が上がらない」
そんな悩みは少なくありません。
でも実は、
**問題は“時間の長さ”ではなく“使い方”**にあります。
🔍 伸びる子は「中身」を見ている
成績が伸びる子は、
ただ長時間やるのではなく、
何をやるか
どこを直すか
どこが分からないか
を意識しています。
つまり、
【「目的のある勉強」】になっているのです。
🪜 効率を上げる3つのポイント
① やることを絞る
→ あれもこれもやらない
② 間違い直しに時間を使う
→ 新しい問題よりも“復習”
③ 短時間で区切る
→ 集中力が続く形にする
この3つだけで、勉強の質は大きく変わります。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「もっと長くやりなさい」
⭕「今日は何ができるようになった？」
時間ではなく、
“中身”に目を向けることが大切です。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
長時間の勉強よりも
意味のある時間の積み重ねを大切にしています。
「どれだけやったか」ではなく、
「何ができるようになったか」。
その視点が、
本当の成長につながります。
- 2026/04/02
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第19回】
「できたつもり」を防ぐ勉強法
— 本当に身につく学びとは？
🤔 「分かったつもり」が一番あぶない
授業を聞いて、
「なんとなく分かった気がする」
でもいざテストになると解けない…。
これは多くの中学生が経験することです。
実は、
“分かる”と“できる”は別物です。
🔍 本当に身についている状態とは
本当に理解できている状態とは、
見ないで解ける
自分の言葉で説明できる
少し形が変わっても対応できる
こうした力がある状態です。
🪜 「アウトプット」がカギになる
では、どうすればよいか。
答えはシンプルです。
“アウトプット”を増やすこと。
問題を解く
ノートを見ずに書く
誰かに説明してみる
「思い出す」「使う」ことで、
知識は初めて定着します。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「ちゃんと覚えた？」
⭕「説明できる？」
問いかけを少し変えるだけで、
理解の深さが見えてきます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「分かる」で終わらず、
「できる」まで導くことを大切にしています。
知識を使えるようにすること。
それが、本当の学力です。
— 本当に身につく学びとは？
🤔 「分かったつもり」が一番あぶない
授業を聞いて、
「なんとなく分かった気がする」
でもいざテストになると解けない…。
これは多くの中学生が経験することです。
実は、
“分かる”と“できる”は別物です。
🔍 本当に身についている状態とは
本当に理解できている状態とは、
見ないで解ける
自分の言葉で説明できる
少し形が変わっても対応できる
こうした力がある状態です。
🪜 「アウトプット」がカギになる
では、どうすればよいか。
答えはシンプルです。
“アウトプット”を増やすこと。
問題を解く
ノートを見ずに書く
誰かに説明してみる
「思い出す」「使う」ことで、
知識は初めて定着します。
🏠 ご家庭での関わり方
❌「ちゃんと覚えた？」
⭕「説明できる？」
問いかけを少し変えるだけで、
理解の深さが見えてきます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
「分かる」で終わらず、
「できる」まで導くことを大切にしています。
知識を使えるようにすること。
それが、本当の学力です。
- 2026/03/26
- 🌿勉強習慣の“根っこ”を育てる【第18回】
続けられる子は「完璧」を目指さない
— 挫折しないための考え方
😓 「完璧にやろう」とすると続かない
「今日は全部終わらせる！」
「ミスなく完璧にやる！」
一見良いことのようですが、
実はこれが続かない原因になることがあります。
なぜなら、
ハードルが高すぎると、始めるのも続けるのも難しくなるからです。
🔍 続く子は“できる範囲”で考えている
勉強が続く子は、
最初から完璧を目指していません。
今日はここまででOK
まずは一通りやる
ミスはあとで直せばいい
このように、
“続けられるライン”を知っているのです。
🪜 「60点でOK」が続くコツ
青葉学院では、
最初は60点くらいでOKと伝えています。
完璧でなくてもいいから、
手を動かす
最後までやる
明日も続ける
この積み重ねが、
結果として100点に近づいていきます。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「ちゃんと全部やりなさい」
⭕「今日はどこまでできた？」
“できたこと”に目を向けることで、
次もやろうという気持ちが育ちます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
完璧さより継続を大切にしています。
少しずつでも続けることで、
学びは確実に積み上がります。
「できるところから、続ける」
その積み重ねが、
大きな成長につながります。
— 挫折しないための考え方
😓 「完璧にやろう」とすると続かない
「今日は全部終わらせる！」
「ミスなく完璧にやる！」
一見良いことのようですが、
実はこれが続かない原因になることがあります。
なぜなら、
ハードルが高すぎると、始めるのも続けるのも難しくなるからです。
🔍 続く子は“できる範囲”で考えている
勉強が続く子は、
最初から完璧を目指していません。
今日はここまででOK
まずは一通りやる
ミスはあとで直せばいい
このように、
“続けられるライン”を知っているのです。
🪜 「60点でOK」が続くコツ
青葉学院では、
最初は60点くらいでOKと伝えています。
完璧でなくてもいいから、
手を動かす
最後までやる
明日も続ける
この積み重ねが、
結果として100点に近づいていきます。
🏠 ご家庭での声かけ
❌「ちゃんと全部やりなさい」
⭕「今日はどこまでできた？」
“できたこと”に目を向けることで、
次もやろうという気持ちが育ちます。
🌱 青葉学院の考え方
青葉学院では、
完璧さより継続を大切にしています。
少しずつでも続けることで、
学びは確実に積み上がります。
「できるところから、続ける」
その積み重ねが、
大きな成長につながります。
